TREINAMENTOS

• Políticas da Educação Infantil

  -Conceitos de Creche como instituição que assiste e educa.
  -Desenvolvimento da criança, Saúde da criança
  -Direitos da Criança e do Adolescente
  - ECA e o novo código civil
  -Rotinas na primeira fase da Educação Infantil - -Brincadeiras e brinquedos, atividades lúdicas, arte música e dança e movimento.

  Estratégias

  -Planejamento efetivo em sala de aula
  -Conhecer as próprias emoções
  -Descobrindo potenciais
  -O papel do professor
  -Estímulo a vontade mudar
  -Aprender e aplicar os conceitos
  -Perseverança
  -Gostar do que faz
  -Ver com outros olhos
  -Confiança
  -Diálogo
  -Motivação
  -Força de vontade
  -Reflexão
  -Valorização do trabalho
  -Encarar problemas
  -Enfrentar as dificuldades
  -Mais comunicação
  -Companheirismo
  -Aceitar o novo
  -Socialização
  -Modelos de comportamento
  -Modelos de dinâmica
  -Notar o que o aluno quer transmitir
  -O valor do pensamento positivo
  -Dinamismo em classe
  -Trabalho em equipe
  -Troca de experiência
  -Tudo pode ser aproveitado
  - Auto-valorização
  - Sou capaz
  -Auto-avaliação
  -Paciência
  -Reavaliação
  -Respeito às diferenças
  -Atenção
  -Valorização do aluno
  -Entendendo a historicidade do aluno problema
  -Levantamento do Conhecimento Sensorial –auditivo- e sinestésico
  -Potencialidades
  -Inteligência Intra e Interpessoal

  Problemas

  -Problemas de disciplina.
  -Violência em sala de aula.
  -Desinteresse do aluno.
  -Problemas familiares que refletem no processo ensino aprendizagem.
  - A diversidade em sala de aula

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  TREINAMENTOS ESPECÍFICOS

  1- AS CRENÇAS QUE DIFICULTAM A VIDA

  - As crenças que você gostaria de mudar para melhor a sua vida pessoal e profissional:
  - A interferência de lembranças remotas na sua vida
  - Nós somos animais lingüísticos
  - Linguagem muda realidade
  - Manifestações da sua Auto-Estima
  -Comunicação- importância
  -Linguagem verbal e não-verbal
  -Atos da fala
  -Confiança
  -Fatores de influenciação

  2- AUMENTAR O POTENCIAL COMUNICATIVO

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  -Saber os pontos fortes e fracos do seu sistema de representação.
  -Aumentar o potencial comunicativo.

  3- ASSERÇÃO E SOLICITAÇÃO

  - Identificar os movimentos dos olhos
  - Competência
  - Sintonia
  - A multiplicidade de solicitação
  - A palavra, o tom de voz e fisiologia

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  4- A DIFERENÇA ENTRE SONHO E META

  - Como transformar planos em realidade
  - Como compensar os projetos
  - Diferença entre finalidade e plano
  - Planejamento imediato e planejamento futuro

  5- TRABALHANDO COM A REALIDADE

  - Trabalhando com paradoxos
  - Trabalhando com paradigmas
  - Mudando a cor da lente
  - A importância de se pensar grande
  - A importância das metáforas